«Оратор есть тот, кто любой вопрос изложит со знанием дела, стройно и изящно, с достоинством при исполнении» (Цицерон).
Слушая выступления выдающихся ораторов,
некоторые задаются вопросом, а правда, что научиться красиво выступать на
публику может каждый? Или все-таки риторика – удел избранных? Хочу
ответить на этот вопрос, исходя из своего 10-летнего опыта работы тренером
ораторского искусства и постановки голоса.
Да,
действительно, некоторые люди рождаются
с определенными задатками: им легко
формулировать свои мысли, они быстро
думают и красиво говорят, знают, как
привлечь внимание и умеют заинтересовать
своими рассказами любого слушателя.
Такие люди «оттачивают» свое мастерство
с детства. И на интуитивном уровне. Если
представители этой категории со временем
еще и обучаются риторическим приемам и
в совершенстве овладевают правилами и
фишками ораторского мастерства – они
становятся выдающимися ораторами. Это
первая категория людей.
Есть
вторая категория людей, которая тоже
знает, как сделать свое публичное
выступление интересным. Они это понимают
подсознательно, где-то глубоко и очень
далеко. Они понимают, что всё это знают
и умеют. Но проявить себя, как правило,
мешают неудачные выступления в прошлом
и как результат – стеснение и страх
перед любым публичным проявлением
сейчас. При чем, кому то для жирного
красного креста на публичных выступлениях
будет достаточно, например, нетактичного
комментария воспитательницы на своем
первом утреннике в детском саду.
Хорошая
новость в том, что у второй категории
есть все шансы перейти в первую категорию.
Все не так сложно, как иногда нам кажется.
Что для этого нужно:
- Желание.
- Новые
знания об еффективных ораторских
техниках и приемах.
-
Практика.
Давайте
сегодня разберем известную формулу
Цицерона, как пример золотого правила
ораторского искусства.
Высказывание
известного древнеримского оратора и
философа звучит так:
«Оратор
есть тот, кто любой вопрос изложит со
знанием дела, стройно и изящно, с
достоинством при исполнении».
Что
же хотел этим сказать
Марк Туллий? Разберем по пунктам:
«Оратор есть то, кто любой вопрос...»
Конечно, было бы здорово, если бы
выступающий разбирался сразу во всех
жизненных сферах и в любых вопросах.
Это идеальный вариант. Вариант-минимум:
вы должны идеально разбираться в теме,
с которой выступаете и в теме, в которой
вы считаете себя (или хотите называться)
экспертом. Это и значит выражение «любой
вопрос».
Чтобы
повысить свою экспертность в любом
вопросе, своим ученикам я советую каждый
день выделять 45 мин для изучения новой
информации: 15 минут читать книги по
своей тематике, 15 минут – смежной
тематике и 15 минут – любой другой
тематике, в которой вы хотели бы
разбираться лучше. Это время также можно
посвятить вдохновляющим историям или
биографиям известных людей. Так вы
разовьете свой кругозор и сможете
разговаривать с кем угодно, когда угодно
и на какую угодно тему.
Свои
45 минут я распределяю так: 15 мин выделяю
на чтение литературы по ораторскому
мастерству или постановке голоса, 15 мин
– на чтение психологической литературы
или материалов по актерскому мастерству
и последние 15 мин у меня всегда разные,
как говорится, под настроение: от новинок
и тест-драйвов спортивных авто до теории
струн и происхождения Вселенной :)
«изложит со знанием дела...»
Недостаточно
знать материал. Нужно уметь его правильно
и интересно донести до своей аудитории.
Бывает же так, что студент-отличник
заваливает экзамен только потому что
очень волнуется и не умеет правильно
изложить свои мысли. А не потому что не
знает материал. В этом вопросе очень
хорошо помогает знание структуры
публичного выступления. Как минимум,
вы должны знать, что в любом выступлении
всегда должно быть 3 элемента:
-
Вступление.
На него приходится 20 % времени вашего
выступления.
-
Основная
часть. Здесь уже 60% времени выступления.
-
Окончание.
Оставшиеся 20% времени от обшего времени
вашего выступления.
Подробную
структуру выступления, универсальную
для каждого выступления, мы рассматриваем
на моих тренингах по ораторскому
искусству. Но вы сможете свое выступление
превратить в удачное и запоминающееся
уже после выполнения таких нехитрых
рекомендаций:
- О
чем говорить в начале выступления?
Так
как цель вступления – привлечь внимание
аудитории, мы должны всеми возможными
способами заинтересовать людей, которые
пришли нас послушать. Что для этого
подходит: личная история, которая
касается темы выступления, интересная
статистика или факты, небородатый
анекдот, комплимент и проявление
искренности с вашей стороны.
- О
чем говорить в середине выступления?
Здесь
также мног нюансов, но самое главное –
определить цель вашего выступления?
Она всегда разная: продать, ознакомить,
заинтересовать... Что вы хотите от людей,
которые пришли к вам на выступление?
Какое действие они должны в итоге
совершить? Определили свою цель? А
теперь, исходя из этой цели, выстраивайте
свое публичное выступление.
- Чем
закончить выступление?
Обязательно
должен быть лозунг. А в лозунге в прямой
повелительной форме призывайте людей
к действию: «Покупайте наши кровати,
попробуте наш новый аромат, голосуйте
за меня!» И это не все. Очень важно
обьяснить людям, какую ценность они
получат, сделав это действие. Например:
«Покупайте наши автомобили – они
настолько прочные и надежные, что даже
ваши праправнуки будут на них кататься».
«Попробуте наш новый аромат – и вы
почувствуете себя самой желанной
женщиной мира». «Голосуйте за меня, я
сделаю ваш город красивым и чистым, а
зарплаты увеличу в 3 раза».
Перейдем к третьему пункту выражения
Цицерона:
«изложит стройно и изящно...»
Что
значит изящный? Значит изысканно
красивый, грациозный, воплощающий в
себе тонкий художественный вкус. Есть
же такие понятие: изящно говорить. Это
значит складно говорить, рисовать
словами узоры и красивые картины. Здесь,
кстати, могу посоветовать использование
оратором описательных прилагательных
и сравнений в своем выступлении. Это
помогает намного лучше запомнить и
вникнуть в рассказ выступающего.
Допустим,
вы описываете своего одноклассника. В
первом варианте в говорите: «Мой
одноклассник – высокий парень, мы дружим
давно, его в толпе очень легко заметить».
И вариант второй (где вы используете
описательные прилагательные): мой
одноклассник Вася – высокий парень,
ростом с хорошего баскетболиста: 2 метра
и 5 см. У него длинные-длинные руки и 46
размер ноги. Рыжие кудрявые волосы и
весь нос в веснушках. Голубые глаза
цвета неба и настолько приветливая
улыбка, что когда его видишь, сразу же
хочется расхохотаться.
Ну
признайтесь честно, какой вариант
описания Васи вы запомните лучше? ;)
«Изложит с достоинством при исполнении».
Что значит эта фраза? Для этого давайте
разберем значение слова достоинство.
Это морально-нравственная категория,
означающая уважение и самоуважение
человеческой личности за присущие ей
морально-нравственные качества.
Давайте
приведу простой пример. Выступая перед
разной аудиторией, мы подстраиваемся
под нее. Для того, чтобы нас лучше поняли
и приняли. Но совсем необязательно в
аудитории, которая, например, активно
использует ненормативную лексику,
оратору также включать ее в свою речь.
Уважайте себя. Тогда и вас будут уважать.
И
в заключении еще раз хочу напомнить о
важности цели выступления.
У
любого публичного выступления должна быть цель.
Это
можно встретиться с подружкой или другом
за чашечкой кофе в кафе и бесцельно
говорить, перескакивая с темы на тему.
Но если вы взяли на себя ответственность
выступать перед публикой, всегда помните
о цели вашего выступления. Если вы хотите
получить определенный результат в
результате своего выступления – держите
цель своего выстуления в голове на
протяжение всего выступления. С первых
слов и до самого конца. Тогда вы получите
тот результат, о котором мечтали.
Желаю
вам ярких и успешных публичных выступлений!
С
уважением, Наталия Махно, тренер
ораторского мастерства и постановки
голоса, психолог.